Geografia quarta primaria
P. O. N. = Programma Operativo Nazionale
Compito di realtà: Comprendere per apprendere – I terremoti>>
Attività: lezione sui terremoti (cosa sono, come si misurano e cosa fare in caso di terremoto)
Visione di video sull’argomento trattato. Produzione di mappe/schemi sull’argomento.
Video e mappe (per ricavare informazioni) sono stati inseriti nel padlet utilizzato dalla classe e creato dall’insegnante. I video sono stati prima visti sulla LIM della classe, poi ogni alunno ha inserito le proprie cuffie nel tablet assegnatogli e ha potuto ricavare informazioni utili per creare il proprio schema o mappa.
L’attività proposta ha visto una prima parte di lavoro condiviso (discussione e confronto) e una seconda parte di riflessione e produzione personale utilizzando i tablet.
 Lavoro al banco |
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 Lavoro al banco |
 Lavoro al banco – scriviamo |
 Scolari in attività |
 Lavoro al banco |
 Lavoro al banco |
 Alunni al lavoro |
 Lavoro di ascolto |
 Lavoro al banco |
 Panoramica |
 Alunni e LIM |
 Panoramica |
 Panoramica |
 Attività al banco |
 Una fila di alunni e alunne al lavoro |
 LIM |
 Tablet al banco 2 |
 Tablet al banco 1 |
 LIM 1 |
 Lavoro al banco |
 Tablet al banco 3 |
 Tablet al banco 4 |
 Tablet al banco 5 |
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